Maispas devant lui sinon la honte ;) Je dis ça mais lui il s'en fout de la honte. Il me fait toujours des cùlins et des bisous devant ses copains ;)
Ma deuiÚme est rentré en cm1, là tout roule elle est avec ses copines et je m'en fait moins pour elle. Elle est autonome et forte. Son grand frÚre est lui trÚs angoissé et j'ai plus peur pour lui.
Et le dernier a 8 mois donc j Direque pour la rentrĂ©e de mini blonde (jeudi en fait pour elle) je me suis habillĂ©e Ă  l'arrache avec un jean et mon trench camel et j'ai croisĂ© des mamans "overdressĂ©e" avec talons vertigineux et trucs qui brillent !! Pas de mamans vraiment aussi stylĂ©es que les tiennes, cela dit le casual wear reste une valeur sĂ»re pour paraĂźtre cool Ă  condition de tempĂ©rer avec des LarentrĂ©e scolaire, c’est bientĂŽt, et si tu fais ta premiĂšre rentrĂ©e de parent, laisse-moi de raconter ce qui m’a aidĂ©e Ă  passer ce cap difficile l’annĂ©e derniĂšre. Skip to Main Mavie de Maman; couture; La premiĂšre rentrĂ©e de ZĂ©lie; La premiĂšre rentrĂ©e de ZĂ©lie. 13 septembre 2016 26 janvier 2017 monbazarcolore. Ca y est ! Mon bĂ©bĂ©, ma toute petite a fait ses premiers pas Ă  l’école ce vendredi 2 septembre. Il faut dire qu’elle nous en parlait de l’école. Depuis le jour oĂč nous Ă©tions allĂ©s la visiter avec elle. Depuis 6 mois donc!!! Nous Descadeaux pour leur rentrĂ©e ! Oui, je sais, nous sommes le 5 aoĂ»t et vous n’avez pas du tout envie qu’on vous parle de la rentrĂ©e (moi non plus d’ailleurs) mais ce bon plan dont je vous parle aujourd’hui, il est en cours en ce moment Lesqui t’aiment pour qui tu es te suivront, les autres laisse-les partir. Tu vas connaĂźtre l’amour infini, qu’il soit Ă  3, Ă  4, ou Ă  plus, et celui-ci ne te quittera pas, jusqu’à ton dernier souffle. N’ai pas peur c’est du bonheur malgrĂ© les Ă©preuves. Preuve en est, tu vas mĂȘme en vouloir un deuxiĂšme et une petite fĂ©e xyd6. Lucas a eu trois ans en juillet. En septembre, il fera donc sa premiĂšre rentrĂ©e en maternelle. Il est encore Ă  la crĂšche actuellement. Je n’avais pas rĂ©ussi Ă  avoir de place pour la premiĂšre accueil. Bref. Nous sommes mi-aoĂ»t et j’ai effectuĂ© les derniĂšres commandes pour ce grand jour. D’ailleurs, d’autres articles sur cette rentrĂ©e en maternelle vont sĂ»rement fleurir dans les semaines Ă  venir. Je pense que d’avoir acheter ce qu’il faut, commence Ă  concrĂ©tiser cette rentrĂ©e genre le rendez-vous d’inscription avec le Directeur n’était pas assez concret. Pleins d’angoisses de questions fusent dans ma tĂȘte. Je sais que c’est pas bon pour lui, qu’il le ressent. Mais comme je te l’ai dit si tu ne le savais pas, viens vite par ici, l’angoissĂ©e que je suis ne sait pas faire autrement. Le nouvel environnement Il est en crĂšche depuis ses trois mois. Il n’y a pas vraiment eu de problĂšme Ă  l’adaptation, il Ă©tait encore fort petit. Mais lĂ , Ă  trois ans. Lui faire quitter sa premiĂšre deuxiĂšme maison, sa puĂ©ricultrice. C’est la star de la crĂšche et j’ai peur qu’il vive mal le fait de tomber dans “l’ignorance” au milieu de pleins d’enfants de son Ăąge et plus ĂągĂ©s. J’ai peur que ça fasse trop d’un coup en fait. J’apprĂ©hende le premier jour. Si je vois que ça roule, je pense que ce point s’envolera. Mais si c’est grosses crises de larmes, je sais que je ne pourrais pas me contenir. Je ne pourrais pas me contenir qu’il pleure ou qu’il soit content, je sais que je vais chialer ma race pleurer. J’ai d’ailleurs pris congĂ© toute la journĂ©e pour pleurer me reposer. Et surtout ĂȘtre disponible si jamais ça se passe mal et que je doive venir le rĂ©cupĂ©rer plus tĂŽt. La mĂ©chancetĂ© des enfants Les enfants sont mĂ©chants entre eux. Toi comme moi le savons. Je pense qu’on est tous passĂ© par lĂ . Plus ou moins violemment. Je ne sais pas comment il serait amenĂ© Ă  rĂ©agir. Pleurer ? Criser ? Taper ? Je n’ai pas envie qu’il soit cataloguĂ© d’entrĂ© de jeu par le corps enseignant en fonction de la premiĂšre rĂ©action qu’il aura. Et lĂ  aussi, j’ai peur aussi bien pour lui que pour moi. Je suis pas sĂ»re d’ĂȘtre en mesure de rĂ©agir calmement s’il se fait bousculer. Attention, je dis pas que je vais aller taper un enfant hein ! 😂 seulement si c’est pas sa rentrĂ©e en maternelle Ok j’arrĂȘte 😂 la solitude Bah oui, aussi bĂȘte que cela puisse paraĂźtre, j’ai peur qu’il soit seul. Pour te dire, il est inscrit dans cette Ă©cole lĂ  car son pote de crĂšche y est aussi. Bon, il y a d’autres facteurs qui sont rentrĂ©s en compte hein, mais le fait qu’il connaisse quelqu’un dans l’école a eu son poids dans la balance. L’imaginer seul dans son coin parce que personne ne veut jouer avec lui, me brise le coeur rien que d’y penser. La sĂ©paration avec sa soeur Aria. Elle est tout son univers. Je pense que Nico et moi on arrive pas Ă  la cheville d’Aria pour Lucas. C’est SA petite soeur, SON bĂ©bĂ©, SA poupette. Il se rĂ©veille, il passe me dire bonjour le temps que son cerveau se rĂ©veille bien et se rappelle que sa soeur existe approximativement 10 secondes montre en main et court chez elle. Ça fait dix mois qu’ils sont ensemble h24 7/7j. Que ce soit Ă  la maison, Ă  la crĂšche, Ă  l’extĂ©rieur, ils sont ensemble. Et les sĂ©parer me fait trĂšs peur. Aussi bien pour lui que pour elle. Parce que tout ce qu’il ressent pour elle, elle le ressent pour lui. Ça se lit dans ses yeux et se voit dans son comportement. Par moment, il n’y a que lui qui sache la calmer. Ils s’aiment. Ils sont le pilier l’un de l’autre et j’apprĂ©hende qu’il ou elle le vive mal. L'organisation Etonnamment, je pensais que ça allait ĂȘtre le point numĂ©ro un de ma liste d’angoisses mais il n’apparaĂźt que maintenant. Le bien ĂȘtre de mon bĂ©bĂ© d’abord ♡ Qui dit Ă©cole, dit deux endroits diffĂ©rents. Alors ok, j’ai fait en sorte qu’ils ne soient pas trop Ă©loignĂ©s. Mais ça reste deux endroits Ă  faire en peu de temps. Matin et soir. Un horaire Ă  adapter, une nouvelle routine Ă  trouver pour moi, pour lui, pour nous quatre. Qui dĂ©poser en premier ? Et qui rĂ©cupĂ©rer en premier ? Garderie ? Pas garderie ? Il rentre Ă  l’école le 2 septembre prochain. Je pense j’espĂšre que tout se passera bien. Qu’aucune de mes craintes ne s’avĂšre fondĂ©es. Qu’il soit content d’y aller, qu’il se fasse pleins de copains le premier jour et surtout qu’il soit heureux de retrouver sa soeur au soir pour lui raconter sa rentrĂ©e en maternelle et lui donner les bons filons pour quand son tour arrivera. Oh ça va, t’as compris qu’ils vont se baragouiner du langage bĂ©bĂ© Tu avais des craintes vis Ă  vis de la rentrĂ©e en maternelle de tes enfants ? Rassure moi, je ne suis pas une psychopathe ? N'oublie pas d'Ă©pingler cette photo sur Pinterest si tu veux retrouver l'article ! Ah, l’école
 Pas toujours facile
 Certains enfants y vont sereinement, confiant le premier jour, puis pleurent les jours d’aprĂšs. Parce que “un jour c’est rigolo, mais 4 ou 5 jours par semaine, non merci !” D’autres pleurent le premier jour et finalement trouvent ça assez chouette ! D’autres encore mettent plusieurs jours voire plusieurs semaines pour s’adapter. Et nous alors ? Nous, pauvres parents, accompagnant notre pitchoune adorĂ©, la peur au ventre, se demandant quelle sera sa rĂ©action du jour. Quand, soulagĂ©, on le regarde s’avancer avec le sourire pour rejoindre les copains, on se dit que c’est gagnĂ©. Et pour une raison qui nous Ă©chappe, le lendemain matin, retour Ă  la case dĂ©part, sĂ©ance de cris, pleurs et adieux dĂ©chirants. Comment faire ? Je te livre mes 4 mots de la rentrĂ©e comprendre, s’adapter, accueillir et communiquer. Comprendre Qu’est-ce qui fait que la rentrĂ©e est un moment qui peut ĂȘtre si difficile pour certains et beaucoup plus fluide pour d’autres ? Des contextes diffĂ©rents Oui parce que tu as bien vu que la petite Louise est entrĂ©e dĂšs le premier jour le sourire aux lĂšvres, conquĂ©rante et fiĂšre. Tandis que ton Arthur, lui, pleure tout ce qu’il peut et se cramponne Ă  toi. Pourquoi la diffĂ©rence est aussi grande entre les enfants ? Tout simplement parce que leurs histoires sont diffĂ©rentes. Louise a vu ses aĂźnĂ©s cĂŽtoyer cette Ă©cole pendant plusieurs annĂ©es. Elle s’est dĂ©jĂ  amusĂ© dans la cour de rĂ©crĂ©. Elle connaĂźt les lieux, les maĂźtresses. Elle est dans un territoire familier. Arthur, lui, vient de dĂ©mĂ©nager, de changer de ville, d’école, de maison, de copains. Tout est nouveau pour lui. Tout est Ă©trange. Tout est Ă  dĂ©couvrir. S’adapter Ă  ce nouvel environnement, se faire de nouveaux amis, ça fait beaucoup de stress pour lui. Pas de panique, il va s’y faire, il va se crĂ©er sa nouvelle routine, ses nouveaux repĂšres. Il aura juste besoin de temps et d’un rĂ©servoir affectif bien rempli. Certaines circonstances augmentent le stress de nos enfants. Parfois ça nous parait Ă©vident et d’autres fois on ne se rend pas compte de l’impact que ça a sur eux. Tous les changements sont sources de stress arrivĂ©e d’un petit frĂšre ou d’une petite soeur, dĂ©mĂ©nagement, changement d’école, dĂ©part d’un copain
 On ne peut pas les protĂ©ger de tous les facteurs de stress. La vie est ainsi faite. Ce qu’on peut faire en tant que parent c’est les accompagner au mieux, leur fournir des ressources et rester Ă  l’écoute. Des personnalitĂ©s diffĂ©rentes Et puis certains enfants ont plus de difficultĂ© Ă  gĂ©rer la sĂ©paration que d’autres. Parce que la sĂ©paration active les rĂ©flexes d’attachement. Selon l’histoire de l’enfant, il aura plus ou moins de facilitĂ© Ă  s’apaiser, Ă  se rassurer. Un antĂ©cĂ©dent de rupture d’attachement mal vĂ©cu peut laisser des traces qu’on sous-estiment hospitalisation, absences de maman, dĂ©part brutal de la nounou
 Quelque soit l’histoire de l’enfant, se sĂ©parer de maman, de papa, pour se lancer dans le grand bain, nĂ©cessite une sĂ©curitĂ© intĂ©rieure solide. Il a besoin de crĂ©er un nouveau lien avec son Ă©cole, avec ses copains et avec la maĂźtresse ou le maĂźtre. Celle-ci va souvent devenir la figure de rĂ©fĂ©rence. Elle a un rĂŽle important dans l’adaptation de l’enfant. Parfois ce ne sera pas sa maĂźtresse ou son maĂźtre, mais une ATSEM ou autre adulte qui prendra ce rĂŽle de point de repĂšre. Quelque soit cette personne, le lien peut mettre quelques jours Ă  se crĂ©er mais une fois qu’il est en place, ton bout de chou saura vers qui se tourner. S’adapter Parce que finalement, en tant que parent, une fois que les portes de l’école sont fermĂ©es, tu ne peux pas faire grand chose ! Alors tu t’adaptes ! Chacun son histoire Pour cela, il faut que tu lĂąches prise. Tu ne peux pas et tu ne pourras jamais contrĂŽler tous les paramĂštres de la vie de ton enfant. Et heureusement, pour toi comme pour lui !Alors respires ! Fais-lui confiance et ne projettes pas ton histoire sur lui. Pour toi l’école c’était l’horreur ? Tu n’avais pas d’ami et la maĂźtresse Ă©tait une vraie sorciĂšre ? C’est ton histoire. Tu es sĂ»rement stressĂ©e Ă  l’idĂ©e que ta fille vive la mĂȘme chose. Et pourtant il n’y a aucune raison que ce soit le cas. Par contre, il se peut que par tes gestes, ton attitude, tes mots, tu transmettes Ă  ton enfant l’inquiĂ©tude, voire l’angoisse qui te ronge. Elle peut se dire que si papa est dans cet Ă©tat, c’est que ça doit ĂȘtre un peu dangereux tout ça. Si maman est si tendue en la dĂ©posant devant le portail, c’est que cet Ă©tablissement ne doit pas ĂȘtre si sĂ©curisant que ça
 Alors que faire ? Parce qu’on ne peut pas non plus se transformer en robot et s’empĂȘcher de ressentir de la peur, de l’apprĂ©hension
 Parce que notre histoire est lĂ , prĂ©sente, et que notre enfant intĂ©rieur s’agite. Tout d’abord, prends soin de toi. Oui, je sais, je me rĂ©pĂšte pas mal Ă  ce sujet mais c’est vraiment un point qui me tient Ă  cƓur. J’ai Ă©cris un ebook Ă  ce sujet 😉 Ecoute ton enfant intĂ©rieur, ses craintes, ses doutes et prends soin de lui. Et en mĂȘme temps, prends conscience que ce n’est pas l’histoire de ton enfant qui est concernĂ©e. Plus tu arriveras Ă  distinguer tes Ă©motions passĂ©es et la situation prĂ©sente, plus tu te sentiras serein. Quand tes sensations prennent le dessus, quand ton angoisse monte et que tu sens que ça fait Ă©cho Ă  ton enfance, exprime-le. Mets des mots sur ce qu’il se passe pour toi. En expliquant Ă  ton fils ce qui t’agite, tu lui permets de prendre de la distance avec ça. Il peut se dĂ©tacher de tes Ă©motions, il sait qu’elles ne lui appartiennent pas. Chacun sa solution S’adapter c’est aussi se rĂ©inventer chaque jour et trouver la solution qui convient Ă  ton enfant. Si sa rentrĂ©e est vraiment difficile et que tu peux le rĂ©cupĂ©rer le midi, l’aprĂšs-midi dans certains cas ou dĂšs la sortie de l’école, ça peut l’aider. Mais ce n’est qu’une idĂ©e parmi d’autres et pas forcĂ©ment celle qui te conviendra Ă  toi ou mĂȘme Ă  ton enfant. Pour certains, rentrer manger Ă  la maison le midi signifie une sĂ©paration de plus l’aprĂšs-midi. Pour d’autres, ce serait chouette mais les contraintes de travail ne le permettent pas. De mon cĂŽtĂ©, les enfants me font des reproches quand je viens les chercher plus tĂŽt parce qu’ils n’ont pas eu le temps de jouer avec leurs copains ou de finir leur activitĂ© du pĂ©riscolaire. Chaque enfant est diffĂ©rent et chacun trouve sa propre solution. Parfois, on trouve une petite astuce qui fait toute la diffĂ©rence. Diminuer la douleur de la sĂ©paration grĂące Ă  un symbole du lien qui nous lie peut ĂȘtre un outil simple et magique. On peut se dessiner un petit coeur sur la main, garder une photo de maman, un bout de t-shirt de papa, un dessin
 Tout est possible ! La seule limite c’est votre imagination Ă  toi et Ă  ton enfant ! Et si vous vous donniez un rendez-vous mental ? “A l’heure du dĂ©jeuner, pense Ă  moi et dis-moi en pensĂ©e tout ce que tu veux me raconter. Je penserais Ă  toi au mĂȘme moment.” Donner des ressources Il y a des situations oĂč l’enfant a besoin d’autre chose. Il peut se retrouver confrontĂ© Ă  des moqueries, Ă  des instants de solitudes, Ă  des petits coup de blues. Tu ne pourras pas ĂȘtre prĂ©sent Ă  ces moments-lĂ . Et tu ne peux pas les Ă©viter. Par contre, tu peux apprendre Ă  ton fils ou ta fille, comment traverser ses Ă©preuves. “Si quelqu’un se moque de toi, ne prends pas ses mots cailloux. Laisse-les lui. Tu peux visualiser un bol devant toi oĂč les insultes tomberont. Imagine-toi avec une armure indestructible, un bouclier magique
 Tourne-lui le dos et pars ailleurs. PrĂ©viens les adultes si tu en ressens le besoin.” “Si tu te sens seul, triste, tu peux penser Ă  moi, Ă  quelqu’un que tu aimes.” “Fais appel Ă  tes souvenirs et replonge dedans.” “Projette-toi dans le futur et imagine ce que tu feras de chouette aprĂšs.” Parce que donner des ressources Ă  un enfant l’aide Ă  devenir autonome, Ă  prendre confiance en lui et Ă  avancer. Accueillir Que ce soit Ă  la rentrĂ©e, avant ou aprĂšs les vacances, Ă  la fin de l’annĂ©e, il y a des pĂ©riodes oĂč le parent doit s’attendre Ă  des retrouvailles mouvementĂ©es. Et lĂ , il faut ĂȘtre bien prĂ©parĂ© ! L’école, quelque soit l’ñge, c’est du stress. MĂȘme quand ça se passe bien. L’enfant doit s’adapter Ă  son environnement, se conformer aux rĂšgles de l’établissement mais aussi aux rĂšgles sociales de ses copains. Il subit du bruit, vie des Ă©motions fortes
 ForcĂ©ment le soir, il a besoin de dĂ©compresser. Tu visualise la cocotte-minute sur le point d’exploser ? Et bien, toi, heureux parent, tu vas avoir le privilĂšge de faire sauter le couvercle et de te prendre le retour de forces en pleine poire. Pourquoi toi ? Encore une fois parce que tu es la base de sĂ©curitĂ© de ton adorable bambin. Avec toi, il sait qu’il peut “se lĂącher” et qu’il ne sera pas rejetĂ©. Et c’est hyper important qu’il puisse le faire. Donc, sois prĂȘt et garde bien Ă  l’esprit que ce n’est pas contre toi. S’il est triste, accueille sa tristesse, sois prĂ©sent. Mais ce n’est pas la tienne. S’il est en colĂšre, laisse-lui la possibilitĂ© de l’exprimer et apprends-lui Ă  le faire sans violence. S’il est joyeux, offre-lui la libertĂ© de chanter, danser, sautiller ! Quelque soit son Ă©motion, c’est la sienne. Tu peux lui offrir une oreille attentive sans pour autant lui donner de conseils, d’avis, de jugements. Tu peux lui proposer des mots Ă  mettre sur des sensations mal comprises sans interprĂ©ter ce qu’il te dit ou donner ton point de vue. S’il part dans tous les sens, qu’il fait n’importe quoi, c’est le stress qui s’exprime. Il ne contrĂŽle rien. Il a juste besoin de paroles et de gestes doux et rassurants. Communiquer La communication n’est pas toujours simple mais elle est fondamentale. Plus de questions, moins de rĂ©ponses Si tu veux savoir ce qui se passe dans la journĂ©e de ton enfant, Ă©vites de lui poser trop de questions. Le harceler ne sert Ă  rien. La plupart du temps, il ne saura pas quoi te rĂ©pondre. Pour les plus petits, la notion de temps est tellement alĂ©atoire qu’il est possible qu’il te raconte aujourd’hui un truc qu’il a fait pendant les vacances. Et puis, il faut l’avouer, parfois on leur pose plein de questions sans vraiment leur laisser le temps de rĂ©pondre. Alors si tu veux avoir des infos, un conseil ne parle pas trop et tend l’oreille ! Un alliĂ© pour l’annĂ©e Je ne peux pas te parler de communication Ă  l’école sans te parler de la maĂźtresse ou du maĂźtre de ton enfant. De nos jours, plan vigipirate et compagnie, les relations parents-enseignants sont de plus en plus limitĂ©es. Si tu as besoin de plus d’informations sur ce qui se passe, si tu as des doutes, si tu sens un mal-ĂȘtre chez ton enfant, parles-en avec son enseignant. Quand on reste avec des doutes, des mauvaises impressions, on peut se faire des idĂ©es sur ce qui se passe. Les malentendus partent d’un tout petit rien et de fil en aiguille peuvent creuser des fossĂ©s Ă©normes entre l’école et les parents. Alors si tu sens que quelque chose cloche, parles-en. Quelque soit l’ñge de l’enfant, la rentrĂ©e est une pĂ©riode particuliĂšrement sensible. Comprendre, s’adapter, accueillir et rester Ă  l’écoute sont les verbes qu’il va te falloir maĂźtriser pour faciliter cette Ă©tape. Pour rendre tout ceci possible, n’oublie pas de remplir ton rĂ©servoir affectif et celui de ton enfant, chaque jour, le plus possible et dĂšs que possible. Prend du temps pour toi, respires et n’oublie pas ta dose quotidienne de cĂąlins et de mots doux ! Tu es toujours Ă  cran malgrĂ© tout ? As-tu pris le temps de tĂ©lĂ©charger l’e-book les 5 piliers du parent bienveillant » ? tu y trouveras sĂ»rement des clĂ©s pour repartir du bon pied ! 😉 La rentrĂ©e est maintenant bien passĂ©e. Le rythme fou a repris, les nums sont Ă  l’école toussa toussa mais cette rentrĂ©e a Ă©tĂ© spĂ©ciale pour nous. Parce que ce n’était pas une rentrĂ©e comme les autres, parce que cette rentrĂ©e Ă  donnĂ© lieu Ă  beaucoup de changements dans la NumsFamily. En effet, cette rentrĂ©e Ă©tait un spĂ©ciale. Num1 a grandi, trop grandi mĂȘme. Elle est rentrĂ©e Ă  la grande Ă©cole ». Non mais j’ai l’impression que c’était hier qu’elle faisait son entrĂ©e en maternelle 
 C’est quoi ce bordel ??? Oui mon premier bĂ©bĂ©, ma grande a quittĂ© l’école primaire pour de nouvelles aventures, ce qui engendre beaucoup de changements. D’abord pour elle Nouvelle Ă©cole, nouveaux copains, nouveau rythme, nouvelles maniĂšres de donner cours, toussa toussa Puis pour les autres Nums Ils n’ont plus leur grande soeur avec eux Ă  l’école. Cette nouvelle Ă©cole, elle l’aime beaucoup, elle s’y plait, elle est contente. Cette nouvelle Ă©cole est plus loin que la prĂ©cĂ©dente. L’école primaire, nous y allons tous ensemble, les nums et moi, Ă  pied. Maintenant, elle doit partir et rentrer seule alors que je pars avec les autres. Oui, mon bĂ©bĂ© s’en va tous les matins Ă  l’école toute seule et rentre seule aprĂšs les cours. Elle doit prendre les transports en commun 
 seule. Ca m’a fait bizarre, je ne te cache pas que j’ai angoissĂ© un peu. Pas le fait qu’elle y aille seule, je la connais, je sais comment elle est, elle est grande » dans sa tĂȘte, il n’y a aucun soucis pour ça mais c’est le fait de la savoir seule dans les transports en commun. Pourtant tout s’est bien passĂ©, elle gĂšre ! Ca me fait quelque chose quand mĂȘme quon ne passe plus ces moments tous ensemble. L’aller et le retour de l’école, ce moment oĂč on marchait et oĂč on papotait tous ensemble se fait maintenant sans elle. Elle, ma grande 
 Num4 aimait beaucoup croiser sa grande soeur Ă  l’école, Ă  la rĂ©crĂ©, dans les couloirs etc. Elle demande souvent quand est ce qu’elle revient
 Elle n’a pas compris qu’elle ne reviendra plus dans cette Ă©cole mais ça viendra. Autres changements Pour la 2e annĂ©e consĂ©cutive, je n’ai pas fait ma rentrĂ©e. Enceinte, je n’ai pas repris et je vais encore passer du temps avec mes amours, en profiter encore un peu, tant que je peux. Cette annĂ©e, ce fut aussi la grande entrĂ©e Ă  l’école maternelle de ma fillote 😀 Elle est entrĂ©e en classe d’accueil TPS dans l’école des Nums et elle rentre avec nous tous les lundis. Ca fait tout drĂŽle de la voir Ă  l’école, ça passe trop vite. VoilĂ , Une rentrĂ©e de plus, une rentrĂ©e un peu plu spĂ©ciale
 Une rentrĂ©e de faite C’est parti pour une nouvelle annĂ©e scolaire ! Comment s’est passĂ©e la rentrĂ©e chez toi ? Dis moi tout 😉 A bientĂŽt N’hĂ©site pas Ă  commenter mon billet ici sur le blog, ça fait toujours plaisir. Tu peux aussi le partager si tu veux d’ailleurs 😉 Merci d’avance. ************************** C’était ma participation au rdv jeudi Ă©ducation » lancĂ© par wondermĂŽmes Je t’invite maintenant Ă  aller lire les billets des autres participants Apprendre avec bonheur Ça fait peur le changement Maman et ses pitchouns L’annĂ©e du changement Papa Blogueur Nouvel enfant, nouvelle Ă©ducation, normal quoi ! SantĂ© des enfants et environnement 6 astuces pour un grand changement faire plus marcher ses enfants Bulles de Plume Une rentrĂ©e sous le signe du changement WonderMĂŽmes Apprendre Ă  lĂącher prise avec mon prĂ©-ado Je me souviens, quand j’étais petite, les grandes vacances Ă©taient mon moment prĂ©fĂ©rĂ© de l’annĂ©e! On vivait Ă  un autre rythme, on n’avait pas de contraintes, je m’amusait avec ma soeur, bref, c’était trop chouette! Mais quand on se retrouve de l’autre cotĂ© du miroir le fameux miroir de la parentalitĂ© qui te rajoute 3 lignes de poches sous le yeux et 10 kilos bien incrustĂ©s, on ne voit pas la mĂȘme chose quand on parle de “grandes vacances”
 Il faut avant tout trouver un moyen de “caser” les enfants oui, il faut le dire, c’est parfois un casse tĂȘte
 La colo, le centre aĂ©rĂ©, les copains, les sĂ©jours avec papi-mamie, pendant les vacances, on essaye tant bien que mal de les occuper pendant qu’on travaille oui, nous, on n’a pas 2 mois de vacances! Moi, j’ai de la chance, enfin, j’ai la chance de travailler chez moi, donc j’ai la chance 
. d’avoir mes filles avec moi TOUTE LA JOURNEE. Du matin, jusqu’au soir. Tout le temps. Pendant 2 mois. 60 jours. 1460 heures. 87600 minutes. 5256006 secondes. C’est long
 Alors, en ce moment, c’est MOI qui compte les jours! Et je dis
 VIVE LA RENTREE!! ENFANTS PAS CONTENTS – MERE HEUREUSE ! Vous saisissez le “lĂ©ger” contraste?! 😀 Ok, j’avoue, je stresse aussi, je ne sais pas pourquoi
 Oui, nous ne sommes pas des monstres! Le parent, bien qu’heureux de retrouver un rythme normal, a une boule au coeur car Les vacances sont passĂ©es trop vite oui, les vraies, celles oĂč tu pars de chez toi si tu as de la chance L’enfant grandit. Nouvelle classe. BientĂŽt les Ă©tudes supĂ©rieur, bientĂŽt abandonnĂ©s seuls Ă  la maison
 L’enfant stresse aussi, alors le parent absorbe le stress de l’enfant, tout en faisant mine d’ĂȘtre dĂ©contractĂ© “Tout va bien se passer”
 Alors, une fois le moment d’euphorie passĂ©, vient le moment de la nostalgie, mĂ©lancolie et tristesse infinie
 MON BEBEEEEEEEEE!!! ChamallowAttitude RentrĂ©e 2021 – Pas de beaux cartables tout neufs, pas de tenue particuliĂšre, sauf pour SiloĂ«jolieFĂ©e. D’ailleurs sa tenue mĂ©riterait un article Ă  elle-mĂȘme tant elle a demandĂ© une grande Ă©nergie. Mais c’est une autre histoire
 On pourrait dire que c’est une rentrĂ©e tout simple, sans Ă©vĂ©nement extraordinaire du type pandĂ©mie ou attaque de zombie. Pourtant, je la trouve singuliĂšre cette annĂ©e. DĂ©jĂ  parce que dans ma tĂȘte, je l’associe Ă  un envol. Celui de mes petits humains. Et le mien Ă©galement. Alors cette rentrĂ©e 2021 ? ErwanouGentilLoup part 5 mois travailler Ă  Dublin en cyber sĂ©curitĂ©. C’est un stage demandĂ© par Epita mais il s’est dĂ©brouillĂ© pour le faire lĂ  oĂč ça lui plaisait. Quand il a fait coucou avant de monter dans la voiture qui l’emmenait Ă  l’aĂ©roport, je n’ai pas pleurĂ© devant lui mais il suffit que j’y pense un peu maintenant pour que mes yeux charrient des larmes. C’est bĂȘte, parce que c’est la vie, la jolie vie mĂȘme, que j’ai une confiance inconditionnelle en lui et que tout va bien pour lui. Ah les Ă©motions
 Je suppose qu’il y a un peu d’amour maternel lĂ -dessous ??. MaĂ«llePrincesse s’installe Ă  Paris pour son BTS hĂŽtellerie sauf que cette fois-ci, elle ne sera pas en internat. Elle a un studio dont je vous ai montrĂ© la dĂ©co Ă©tudiante et j’ai hĂąte de voir ce qu’elle va faire de cette opportunitĂ© extraordinaire. Vivre seule, parfois je l’envie ^^ ! Cette jeune femme ne rĂ©alise pas encore l’étendu de son pouvoir. J’ai l’intuition qu’elle va le faire Ă©clore cette annĂ©e. Un second envol que je vais adorer observer. Quant Ă  mon ElouanPrinceCharmant, il rentre en premiĂšre Ă  Henri 4. Je suis heureuse pour son cerveau, attentive Ă  ses Ă©motions, curieuse de cette Ă©volution. Je sens qu’il est sur un chemin Ă  potentiels trĂšs riches et je ne parle pas de hauts potentiels hein, ça je m’en fous. Une sorte de croisĂ©es des mondes et en tant que parent spectateur de sa vie, je suis captivĂ©e. Je vois un papillon sortir de son cocon. Je lui ai dit que s’il ne se sentait pas bien lĂ -bas, on le rapatrierait daredare dans son ancien lycĂ©e. Mais pour le moment, la seule problĂ©matique, c’est d’arriver Ă  l’heure ^^ ! Quant Ă  ma SiloĂ«JolieFĂ©e, la seule des 4 qui n’a pas encore rejoint la bande des plus d’1m80, elle est ravie. Dans sa classe de 5Ăšme, que des amies. Les personnes qui la harcelaient l’annĂ©e derniĂšre sont ailleurs javais parlĂ© de cette histoire dans cet article oĂč je propose une poubelle anti-harcĂšlement. Elle devrait aller en classe le cƓur plus lĂ©ger. Je suis curieuse de ce qu’elle peut devenir dans un environnement qu’elle affectionne et oĂč elle a une place d’amie puissante. Zhom aussi semble Ă  l’aube d’autres chemins professionnels et on s’habitue Ă  travailler ensemble 4 jours sur 5 . Je finis par bibi. Je vais m’envoler dans cet atelier et dans d’autres projets qui donneront Ă  ma sociĂ©tĂ© une dimension bien plus importante que ce dont j’avais rĂȘvĂ© quand je me suis mise Ă  mon compte en 2018. J’ai peur. Mais je sais que j’ai des atouts en poche. Ma force de travail dĂ©jĂ , l’amour de mes proches, mon cerveau crĂ©atif et le temps comme alliĂ©. Je vais pousser lentement mais sĂ»rement 🙂 Et vous, cette rentrĂ©e ? Quelles envies ont poussĂ© ? Vous aimerez peut-ĂȘtre

chouette c est la rentrée pleure pas maman